La Circo-motricità agisce  sui bisogni e necessità della persona intervenendo sulle funzioni del Sistema Nervoso Centrale​, attivando circuiti neuronali capaci di risvegliare nuove capacità attentive e di apprendimento.

 

Nei bambin*e ragazz* con BES si possono incontrare spesso situazioni in cui si venga messi continuamente davanti al proprio limite, senza ricevere adeguati e reali strumenti per superarlo, così da far diventare l’attività in cui è carente un vero e proprio incubo. Intervenire tramite il corpo e il movimento, favorendo la positività dell'esperienza, può offrire l'opportunità di sviluppare competenze necessarie agli apprendimenti scolastici, oltre a trasformare il senso di inefficacia in efficacia e spinta motivazionale.

 

Rientrano in tale categoria i bambin* e ragazz* con disabilità; con funzionamento intellettivo limite; con disturbi evolutivi specifici (DSA, ADHD, deficit del linguaggio, delle aree non verbali, della coordinazione motoria, autismo); con svantaggio linguistico, culturale e socio-economico.

La psicomotricità delle arti circensi, educa il bambino a instaurare un legame corretto con se stesso e con gli altri attraverso un lavoro aerobico coerente e creativo. Oltre al lavoro puramente fisico, l’obiettivo è anche il raggiungimento di valori spirituali come la disponibilità all’impegno e all’aiuto, lo spirito comunitario, la costanza, il coraggio, l'autostima e la concentrazione.
I laboratori sono strutturati in modalità ludico-educativa e sono condotti da educatrici professionali e operatori di circo sociale.

 

​Ti mettiamo a disposizione le seguenti risorse scaricabili gratuitamente provenienti dai risultati di una ricerca funzionle che abbiamo sviluppato in opera del progetto Erasmus+ "TOM D - The Teacher of My Dream" con attività di circo-motricità neuro funzionale sperimentate su scala europea utile anche per tutti coloro che vogliono ampliare la pratica professionale.